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Mar 25

初二第四课第一框教案-初一七年级政治教案--

初二第四课第一框教案|初一七年级政治教案 初二 第四课 第一框 依法保障,促进社会主义精神文明建设
第一框:法律规定精神文明建设的主要内容和基本措施教学目标:(一)认知目标 识记:我国宪法对精神文明建设地位作用、内容、措施的规定。 理解:简要说明社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,也要靠法律。(二)能力目标 结合现实生活中的实例,对社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,主要靠教育,也要靠法律发表自己的看法。(三)思想觉悟目标 明了法律规定的精神文明建设的主要内容,注意加强自身的修养,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高科学文化知识水平,逐步把自己培养成“四有”新人。教学重点、难点:法律对精神文明建设的主要内容做了明确规定教学关键:正确理解精神文明建设的重要性。认识到社会主义精神文明建设要有法律保障教学方法:启发式、讨论法教 时:共1课时教学用具:投影仪 板书设计: 法律规定精神文明建设的主要内容和基本措施 1、社会主义精神文明建设要有法律保障(1) 什么是社会主义精神文明
(2) 社会主义精神文明建设的根本任务
(3) 社会主义精神文明建设离不开法律保证
2、法律对精神文明建设的主要内容做了明确规定(1) 思想道德建设(2) 教育科学文化建设
3、法律规定精文明建设的基本措施(1) 规范、确认途径和方法(2) 鼓励和奖励
基本教学过程: 导入新课:投影漫画一:“无题” 内容:一个青年见有一小童不慎掉落水沟,大呼救命而不管,而自己没走几步,则被几个歹徒行劫,也大呼救命,众人则视而不见。(教师设计) 投影漫画二:“无题” 内容:一青年勤劳致富,成为村里首屈一指的富裕户,受到邻里的称赞。但是他却迷上了赌博,万贯家财一夜之间输得清光,为偿还赌债成了盗窃犯。从前的劳动模范变为阶下囚。(教师设计)要求学生思考:从漫画中我们得到什么启示?(学生相互讨论3分钟) 教师组织:学生自由发言回答上述问题。 教师总结:漫画揭示了这样的一个道理,精神文明建设十分重要。那么,什么是精神文明?精神文明建设又有哪些主要内容?我国法律规定了精神文明建设的主要措施有那些?这些是我们这一节课学习的知识内容。 在当今,精神文明从性质上分为资本主义精神文明和社会主义精神文明,我国是社会主义国家。社会主义精神文明建设,在我国的现代化建设中占有重要地位和作用,而我国法律则社会主义精神文明建设的有力保障。一、法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定(板书) 1、法律对加强精神文明建设做了明确规定(板书) 要求学生阅读课文第53页1—5自然段 设计问题:什么是精神文明?根本任务是什么? 教师讲:进行社会主义精神文明建设,不仅能提高人的素质形成良好的社会风气,而且能够促进物质文明的建设,提高人民的生活水平。 (1)什么是社会主义精神文明?(板书) 投影:社会主义精神文明的涵义(要求理解掌握) 社会主义精神文明,是建立在社会主义公有制基础上,以马克思主义为指导的精神文明,它表现为教育、科学文化知识的发达和人们社会主义思想觉悟及首先水平的提高。 讲:涵义分三个层次:基础、指导、表现 (要求学生划分) 讲:在前面讲到,社会主义精神文明建设,在我国现代化建设中具有重要地位和作用,表现在哪些方面? 提问: 社会主义精神文明建设的重要地位和作用(板书) 投影:社会主义精神文明是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 讲:党中央曾多次郑重提出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,要把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标,始终不渝地坚持两手抓。两手都要硬。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我们当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。而在社会主义物质文明建设的过程中,精神文明为物质文明提供了有力的思想保证,使物质文明建设沿着正确的方向发展。 联系:漫画二“无题” 理解:进行社会主义精神文明建设必须做好各方面的大量工作,课文阐明了社会主义精神文明建设的任务。 (2)社会主义精神文明建设的任务(板书) 投影:培育有理想、有道德、有文化、有口律的社会主义新人,不断提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化水平。 教育:努力为“四有”新人,提高自身的思想道德素质和科学文化水平,既是我们每个中学生对自己的要求,更是时代对我们每一个人提出的要求。 讲:社会主义物质文明建设是社会主义精神文明建设的基础,进行社会主义精神文明建设离不开物质保证。 提问:进行社会主义精神文明建设除了有物质保证外,还需要什么保证? 投影:进行社会主义精神文明建设,既离不开物质保证,又离不开法律保证,只有有了法律保证,才能将社会主义精神文明建设制度化、法律化,才能防止物质文明建设一手硬,一手软的状况出现。,才能开创社会主义精神文明建设的新局面。 投影:漫画“两个文明建设” 内容:一干部在作报告,口里说“两个文明建设两手都要抓”。他一手抓着大把的钞票、烟酒……一手却空空,什么都没有,衣袖上写着“精神文明建设” 教师设计:看到上述漫画你有什么感想?(引入理解下列问题) (3)社会主义精神文明建设离不开法律的保证。(板书) 问题:国家以什么样的形式使社会主义精神文明建设具有法律的保证? 学生通过阅读课文理解:我国宪法规定:“加强社会主义精神文明建设”。这就以国家根本大法的形式,确定了社会主义精神文明建设的法律地位。它使我国精神文明建设出现了章有可循,有法可依,忽视精神文明建设不但违反了党的方针政策,而且违反了宪法和法律要受到法律的追究。 2、法律对精神文明建设的主要内容做了明确的规定(板书) 问题:法律对精神文明建设的主要内容做了哪些明确的规定? 要求学生阅读课文第53页至56页,通过阅读能够初步认识理解这一问题。 投影出示:我国法律规定精神文明建设的内容。 精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容 精神文明建设的内容 思想道德建设

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